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宝贵的错题  

2012-09-06 09:10:59|  分类: 教育教学随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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             今天上课,教学小数乘法,有一道题是1.85X0.7。想找同学板演,我故意找了一位基础稍微差点的学生。没想到,这个学生竖式就立错了。我的第一反应就是没必要看了,但灵机一动,发现这个错题也是个资源。我就微微一笑,说:“同学们,我们猜一猜,这个同学为什么这么立竖式,猜一猜他是怎么想的好不好?”大家兴趣立刻上来了,有好几位同学刷刷把手举起来。我看了看,点了那位同学的组长,说:“我们让这位的同学组长李梦若猜猜吧!”李梦若说,这位同学是把小数点对齐了。我追问:“他是想成什么法了!”同学们答:“加法!”我又问那个写错题的男生:“你们组长猜对了吗?”男生不好意思的一笑:“猜对了!”我又趁热打铁,追问:“同学们想一想,计算小数加减法与小数乘法有什么不同?”.......真的很感谢这位同学的这道错题!
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