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1000以内数的大小比较  

2010-04-06 07:51:38|  分类: 冀二年级(下) |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学内容:                             

课本P70页例3,练习十五第1~3题。

教学目标:

1、掌握比较1000以内两个数大小的一般方法,学会比较1000以内数的大小。

2、能正确运用符号和词语,描述1000以内数的大小。

3、通过比较两个数的大小的学习过程,培养学生知识迁移和归纳概括能力。

教学重点:

掌握比较1000以内两个数大小的一般方法。

教学难点:

理解数位的意义。

教学准备:

情景图或课件等。

教学过程:

一、复习回顾

1、数一数。

(1)从488数到502;

(2) 从988数到1000.

2、填空。

945是由(  )个百(  )个十和(  )个一组成的。

由5个百7个一组成的数是(   )。

800里有(  )个百,1000里由(  )个百。

150里面有(   )个十。

3、读数。

124、421、412、214

二、创设情境,比较数的大小

1、 谭老师去超市买鞋,看中了四款新鞋,它们的价钱分别是124元、421元、412元、214元。

(1)谭老师只带了300元现金,只能买哪种价钱的鞋子?为什么?(124元和214元)

(2)在这两款鞋中,我想买贵的一双,应该买哪双?

(3)你是怎么比较出来的?

(4)小结方法:只要比较百位上的数就可以了。

(5)你能比较出412和421的大小吗?你是怎么比较出来的?

(6)小结方法:百位上的数相同,比较十位上的数就可以了。

(7)什么情况下要比较个位上的数呢?你能举个例子来说明吗?

(8)谁来说说怎么比较两个数的大小?

(9)小结比较方法。

(10)100和1000呢?怎么比较大小呢?

(11)总结比较方法。

8、 小结。

三、巩固练习,拓展应用

1、及时练习,比较大小。

(1)270O280       567O576     401O399   200O1002

(2)按从大到小的顺序排队

135、351、531、153、513

2、 你知道最大的三位数和最小的三位数分别是多少吗?

3、 你能用2、4、6组成几个三位数呢?

它们组成的最大三位数是多少?最小的是多少?

你发现了什么规律?

4、 用3、5、0组成的最大的和最小的三位数分别是多少?

5、 你能用1、2、4、0组成最大和最小的四位数吗??

6、猜数游戏。

四、课堂总结。

今天的学习你有什么收获?

五、板书设计。

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