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统计  

2010-04-29 13:59:34|  分类: 人六年级(下) |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                                  统计

                                     (原创:李艳军    谢绝转帖)

 

一、   复习旧知引入

我们学过哪些统计图?

根据学生所说统计图的特点。

今天我们就来继续研究统计图(板书课题:统计)

二、   探究新知

出示彩电扇形统计图

1、            同学们看这张统计图,我们从里面可以知道什么信息?

2、            老师今天有件事情请大家帮忙。老师家想买一台彩电,想买一台市场上最畅销的,请同学们帮老师选选,你认为那种牌子是最畅销的?

学生说说想法。

3、            A牌彩电是市场上最畅销的彩电吗?

让学生在小组内交流、讨论。

4、            教师提问:说说统计图中的“其他”部分可能包含了哪些信息?

学生说说对“其他”的理解。

5、            做小结

这幅统计图提供的数据比较模糊,不够完整,我们无法得到有关彩电市场占有率的完整信息。所以从本统计图不能得出A牌彩电最畅销这样的结论。

6、            有其他就不能说明谁最多吗?

出示一幅其他占的比重小的统计图(出示小黑板)

7、            我们在利用统计图作判断和决策时,应怎么做呢?

三、   巩固练习

我们就用学到的观察分析统计图的方法来判断以下问题。

出示课件,小黑板。

四、   学生谈收获

 

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